Tema 3 Contenidos del 10 de noviembre al 4 de
diciembre 2015
Se empleará como
herramienta docente el blog de la asignatura de la Profesora Morán con acceso a
bases de datos para bibliografía, documentación y actualización de conocimientos
en la materia.
La libertad de
pensamiento, conciencia y religión: A) En el ámbito
internacional: la ONU y el derecho
multilateral; B) En el ámbito europeo: a) En el Consejo de Europa y en el TEDH; b) En la Unión
Europea
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Calendario
y Agenda: los materiales de conocimiento teórico se deben estudiar con
anterioridad a los días de clase siguiendo esta guía:
A) Guía para el estudio de la libertad de pensamiento, conciencia y religión en el ámbito de la comunidad internacional (del 9 al 20 de noviembre)
SINOPSIS:
Se analiza
la tutela de la libertad de pensamiento,
conciencia y religión en la ONU.
Resultará imprescindible el acceso a webs
(portales) institucionales. Por ello se
introducen en este tema los accesos
a varios webs institucionales cuyo manejo
para el acceso a la información, legislación
y actualización resulta imprescindible
Declaraciones
internacionales principales:
-
Declaración Universal de 1948
-
Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos de 1966
-
Declaración sobre la eliminación de todas las formas de intolerancia y
discriminación fundadas en la religión o en las convicciones de 1981:
Consecuencias en los ámbitos internacional, interestatal y estatal
-
Informes del Relator Especial para la libertad religiosa y de
creencias de la ONU:
Nuevas dimensiones de la discriminación de religión y de creencias
Localizar los
textos y familiarizarse con ellos mediante su acceso digital en los portales
institucionales. (Para los alumnos que lo deseen se puede realizar la
inmersión en inglés).
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
como
análisis complementario
Morán, G., “XXV
Aniversario de la
Declaración de la Asamblea General
de las Naciones Unidas de 25/11/1981: Balance y retos”. 11 Anuario de Dereito pp.577-597. Acceso digital desde el repositorio
institucional de la Biblioteca de la UDC
PORTALES
INSTITUCIONALES: de acceso en la fase de la preparación anticipada de la clase por el
alumno y que permiten conocer básicamente cada institución.
Localizar
instituciones y declaraciones en la ONU que tutelan el derecho de libertad
religiosa y de creencia
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Instituciones
y organización estadounidense y canadiense sobre la
supervisión de la libertad religiosa: acceso a la información
básica y utilidad (para alumnos que puedan realizar el estudio en inglés)
·
Oficina de libertad religiosa canadiense
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Contenidos interactivos y expositivos con
participación del alumnado:
Semana del 9 al 13: La tutela de la libertad de pensamiento,
conciencia y religión en la ONU
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Conocimiento teórico (con participación interactiva
de los alumnos en las clases expositivas). Naciones Unidas y
libertad de pensamiento conciencia y religión: Estructura, funcionamiento y normativa
de su tutela. Análisis y valoración institucional en el ámbito de la libertad
religiosa.
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Análisis crítico (Think Tank en las clases de grupos
reducidos).
1) ¿Cómo se tutela la
libertad de pensamiento, conciencia y religión en la ONU?
2) ¿Cuáles son las normas y
principios rectores?
3) ¿Cuál es el papel del
relator para la libertad religiosa?
4) ¿Qué eficacia jurídica tiene?
¿Existen garantías procesales?
5)
¿Qué son USCIRF y CORF y cuál es
su utilidad global?
Semana del 16 al 20: La tutela de la libertad de pensamiento,
conciencia y religión en la ONU
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Conocimiento teórico (con participación interactiva
de los alumnos). Informes del Relator para la Libertad religiosa y su análisis. Temas y
países de particular interés
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Análisis crítico (Think Tank en grupos reducidos).
1) ¿Cómo se tramita una
queja?
2) Análisis del informe más
reciente
3) Países de mayor interés y
conflictos religiosos más destacados a nivel global
B) Guía para el
estudio de la libertad de pensamiento, conciencia y religión en el ámbito europeo (del 22 de noviembre al 3
de diciembre)
SINOPSIS:
Conocimiento y análisis
del papel de las principales instituciones en su
tutela:
- El Consejo de Europa y las garantías procesales. El Tribunal Europeo de Derechos Humanos.
- La Unión Europea
- El Consejo de Europa y las garantías procesales. El Tribunal Europeo de Derechos Humanos.
- La Unión Europea
- Modificaciones políticas y constitucionales en Europa desde hace tres
décadas
- Creación y desarrollo de entidades supranacionales en Europa: Consejo de
Europa y las garantías procesales en materia de libertad de pensamiento,
conciencia y religión.
-
La Unión Europea como paradigma político europeo contemporáneo.
Integración cultural europea y sus retos jurídicos: multiculturalidad,
inmigración y minorías culturales.
Se incluyen apartados de acceso a los webs institucionales del Consejo de Europa y de la Unión Europea, de manejo imprescindible.
Se incluyen apartados de acceso a los webs institucionales del Consejo de Europa y de la Unión Europea, de manejo imprescindible.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: como análisis
complementario
Morán, G., “La libertad religiosa en
la nueva Europa. Valoración macro-comparada”. 7 Anuario da Facultade de Dereito pp.551-572. Acceso digital desde el repositorio institucional de la
Biblioteca de la UDC
PORTALES INSTITUCIONALES: de acceso en
la fase de la preparación de la clase por el alumno y que permiten conocer cada
institución.
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Consejo de Europa:
En 1949 se funda el
Consejo de Europa con el compromiso de la defensa de los derechos humanos, la
democracia parlamentaria y el Estado de Derecho desde la identidad europea
basada en valores culturales comunes
-
Reconocimiento jurídico de la libertad de pensamiento, conciencia y
religión: Convenio de Roma (CEDH)
-
Asesoría de la Comisión Venecia
-
Garantías procesales: El Tribunal
Europeo de Derechos Humanos (TEDH)
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Funcionamiento
institucional del Tribunal
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Sentencias más destacadas: la jurisprudencia del TEDH en materia de
libertad de pensamiento, conciencia y religión
Empleo del web
institucional del Tribunal para el acceso y localización de información, datos,
y jurisprudencia:
Unión Europea:
-
El proceso de creación de la UE
-
Derechos Humanos en la UE
- El proceso de formalización de los derechos fundamentales. Carta de los
derechos fundamentales de la UE
Contenidos interactivos y expositivos con
participación del alumnado:
Semana del 23 al 27: La tutela de la libertad de pensamiento,
conciencia y religión en el CE y UE
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Conocimiento teórico (con participación interactiva
de los alumnos). Consejo de Europa y TEDH. Descripción de ambas instituciones en la
tutela de la libertad de pensamiento, conciencia y religión
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Análisis crítico (Think Tank en grupos reducidos).
1) ¿Cómo se tramita una
queja? Garantías jurisdiccionales del proceso.
2) Análisis estadístico de
las denuncias y países más frecuentemente involucrados
3) Valoración de dicha tutela
4) ¿Se protege
prioritariamente la libertad religiosa de las personas o la secularidad del
Estado?
Semana del 30 al 3: La tutela de la libertad de pensamiento, conciencia
y religión en la UE
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Conocimiento teórico de la tutela. La Carta Fundamental de Derechos Humanos
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Análisis crítico (Think Tank en grupos reducidos).
Prueba escrita
Analogías y diferencias en la
tutela de la libertad de pensamiento, conciencia y religión en el CE y la UE.